Il pose mille questions, il comprend vite, il connaît tout sur les dinosaures ou les planètes. Et pourtant, il s'ennuie en classe, il refuse certains exercices, et une remarque injuste peut le bouleverser pour la soirée. Le haut potentiel, ce n'est pas toujours la facilité.
Une intensité qui touche tout
Beaucoup d'enfants à haut potentiel vivent les choses plus fort : la curiosité, la joie, mais aussi la colère, la tristesse, le sentiment d'injustice. Ce n'est pas de la comédie. C'est leur façon de ressentir, et elle peut être épuisante, pour eux comme pour vous.
Accueillir l'émotion avant d'expliquer
Un enfant HP veut comprendre, mais quand il est submergé, l'explication arrive trop tôt. Commencez par nommer ce qu'il vit : « tu trouves ça vraiment injuste ». Une fois qu'il se sent compris, la discussion devient possible, et souvent très riche.
L'ennui à l'école
Refaire dix fois un exercice qu'il a compris dès le premier peut devenir insupportable. Certains décrochent, d'autres s'agitent, d'autres encore se mettent à douter d'eux. Parlez-en avec l'enseignant : approfondir un sujet, aider un camarade, présenter un exposé sont des pistes que beaucoup d'enseignants acceptent volontiers.
Nourrir la curiosité, à la maison
Un projet qui le passionne, avec un vrai défi, peut faire beaucoup de bien : construire, rechercher, créer. L'objectif n'est pas d'en faire plus, mais de lui donner un espace où son fonctionnement est un atout.
Un cadre qu'il comprend
Un enfant HP accepte mieux une règle quand il en comprend la raison. Prendre le temps d'expliquer, ou même de construire la règle avec lui, évite beaucoup de bras de fer. Ça ne veut pas dire tout négocier. Une fois la règle posée, vous la tenez avec un « non » ferme et bienveillant, sans exiger qu'il l'applique parfaitement. Un enfant HP teste souvent le cadre pour vérifier qu'il est cohérent, parfois plus tôt que les autres enfants. Quand il l'est, il finit par se poser. Et s'il déborde un jour, ce n'est pas la règle qui s'effondre : vous la reposez, calmement, le lendemain.
Enfin, le haut potentiel se combine parfois avec un TDAH, un trouble DYS ou un trouble du spectre de l'autisme. Si votre enfant reste en grande difficulté malgré tout, n'hésitez pas à en parler à votre pédiatre.
