TDAH, TSA, HP · 5 min de lecture

Éteindre la tablette sans crise : préparer la transition

par l'équipe ViAtypik

en cours de relecture par Laura et Nicolas

19 h. « On éteint. » Et c'est l'explosion : cris, négociation, parfois la tablette qui vole. Vous avez l'impression que votre enfant est accro. Souvent, c'est autre chose : il a du mal avec la transition.

Ce qui se joue au moment d'éteindre

Un écran capte toute l'attention, sans effort. Pour un enfant TDAH, c'est l'une des rares activités où il est complètement concentré. Pour un enfant autiste, c'est souvent un monde prévisible et rassurant. S'arrêter d'un coup, c'est passer d'un état très confortable à quelque chose de flou, sans préparation. Le cerveau proteste, fort.

La colère n'est donc pas forcément de la provocation. C'est la réaction à une coupure trop brutale.

Préparer la fin, avant qu'elle arrive

Entrer dans son jeu pour l'aider à en sortir

Avant d'annoncer la fin, asseyez-vous deux minutes à côté de lui. Demandez-lui de vous montrer ce qu'il construit, où il en est, ce qu'il cherche à faire. Intéressez-vous vraiment. Nicolas Delarose raconte le même principe avec des tout-petits : pour qu'une fillette accepte de quitter ses pizzas en pâte à modeler, il a d'abord « goûté » sa pizza, puis annoncé qu'il était repu et prêt à partir. On perd une minute, mais l'enfant a été rejoint dans son monde, et il accepte bien plus volontiers de revenir dans le nôtre.

Ce qui vient après compte autant

Si après l'écran vient la douche et le coucher, l'enfant résiste encore plus. Essayez de placer juste après un moment agréable : un goûter, une histoire, un jeu avec vous. Il quitte quelque chose, mais il va vers quelque chose.

Des règles décidées à froid

Les règles se discutent mieux un dimanche après-midi calme qu'au moment de la crise. Combien de temps, quand, où : décidez-le ensemble, écrivez-le, affichez-le. Au moment d'éteindre, ce n'est plus vous contre lui, c'est la règle que vous avez faite à deux.

Et si la crise arrive quand même

Restez calme, ne négociez pas pendant la crise, et revenez-y plus tard, quand tout le monde est redescendu. Une crise ne veut pas dire que l'approche a échoué. Comptez les semaines, pas les soirs.

c'est l'un des thèmes qu'on travaille dans le parcours. comment on vous accompagne sur les écrans

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cet article donne des pistes générales. il ne remplace pas l'avis du médecin ou du thérapeute qui suit votre enfant.

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et chez vous, qu'est-ce qui coince ?

Laura ou Nicolas vous écoute, puis on vous dit franchement si le parcours peut vous aider.

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